Газета "Вестник" №38

Беседа Андрея Сигутина  со  священником Сергием Балахоновым, клириком храма свв. князей Владимира и Ольги г. Обнинска.

2-го сентября в храме свв. Владимира и Ольги г. Обнинска был совершен молебен перед началом учебного года. По традиции такие молебны совершаются во всех храмах нашей страны. Таким образом Русская Православная Церковь благословляет учащих и учащихся на успешные труды в предстоящем учебном году. Развитие души не менее важно, чем развитие разума, особенно в образовательном процессе. Поэтому на молебне о прибавлении ума, душевной и телесной крепости выражается просьба к Богу, чтобы ученики "возросли родителям на утешение, а Отечеству на пользу". Это ли не самое главное?

Поговорить о традиции проведения молебна «перед началом учения отроков», а также вспомнить свои школьные и студенческие годы мы попросили священника Сергия Балахонова, клирика храма свв. князей Владимира и Ольги г. Обнинска, отца четверых детей, в прошлом выпускника «мехмата» МГУ:

- На молебен обычно приходят те, кто регулярно ходит в храм с детьми, дети прихожан, учителя приходят, мы за них тоже молимся, а не только за детей. Также приходят  те, кому они посоветовали и кто ощущает необходимость в Божией помощи. В учебе не все зависит от человека, много нужно именно помощи Божией, чтобы Господь даровал силы, здоровье, понимание предметов... Это ежегодная традиция, есть специальный молебный чин, где мы молимся, чтобы Господь даровал знания учащимся. К тому же в процессе обучения необходимы и какие-то усилия от ученика: терпение, стремление к учебе - а это все вещи, в которых нужна укрепляющая сила Божия. Как говорится, приглашаем всех желающих принять участие в соборной молитве и испросить благословение Господне на начало учения.

- Можно ли сказать, что у любой проблемы есть духовное решение?

- Если проблема имеет в себе духовную составляющую, то можно.

- Например, у ученика не получается учиться. Если он будет обращаться к Богу, ходить в храм, то в этом контексте можно сказать, что у любой проблемы есть духовное решение?

- Если человек будет молиться о решении этой проблемы, то обязательно найдется какой-то выход: человек преодолеет эту проблему, или это произойдет, но не полностью, либо он воспримет то, что с ним происходит, правильно. У нас есть два примера: святой Иоанн Кронштадтский и преподобный Сергий Радонежский. Что Иоанн Кронштадтский молился, будучи ребенком:  не давалось ему учение,  что Сергий Радонежский тоже чтение никак не мог освоить и только после молитвы старца он стал хорошо читать и понимать грамоту...

- Батюшка, расскажите о себе, в какой школе вы учились?

- Я родился в Обнинске, учился в школе № 5 все 11 классов. Был такой эпизод. В детстве я не выговаривал букву «л»: вместо «лук», говорил «вук». Мои родители, обеспокоенные этим моим речевым дефектом, решили, что в школу меня лучше отдать на год позже. И так как я родился в октябре, то хотя в школу меня и отдали в 7 лет, но уже в октябре мне исполнилось 8, и я учился с теми, кто был на год меня младше. Однако Промысел Божий все это исправил: в шестом классе я через класс перескочил, то есть из шестого сразу пошел в восьмой. А случилось это так. Был такой преподаватель Александр Максимович Юрченко, он в ИАТЭ преподавал высшую математику и параллельно для школьников вел математический кружок «Солярис». Мы с ребятами ходили туда углубленно заниматься математикой. Причем, Александр Максимович давал нам программу на несколько лет вперед, так что в 8-м классе мы уже могли решать интегралы и т.д. Как-то он подошел ко мне и говорит: «Не хочешь ли попробовать через класс перескочить?», - потому что у меня были хорошие знания по математике, а потом можно было пойти учиться в вуз. Нас было два кандидата, чтоб «перескочить», но у другого мальчика это не получилось. А я в течение лета изучал остальные предметы, читал учебники, изучал литературу и сдавал потом экзамены индивидуально. Так и «перескочил» через класс. Попал к своим сверстникам, которые были моего года рождения и окончил школу в то же время, что и они. Но главное, что в будущем, благодаря  этому, я познакомился со своей будущей женой, с матушкой, когда учился в Калужской духовной семинарии. Этого бы не случилось, если я еще на год задержался бы в средней школе. Господь все исправил...

Насколько себя помню в школьные годы, всегда интересовался математикой и физикой, но математикой больше. Выступал на олимпиадах, в том числе на областных. Максимальное мое достижение - второе место в Калужской области по математике среди школьников. По физике тоже занимал призовые места, но результаты были послабее.

В «Солярис» ходили ребята разных возрастов, были более старшие, на которых мы ориентировались, они  хорошо играли на гитаре, нам это очень нравилось. Александр Максимович организовывал для нас походы, также у нас было изучение истории, он очень много читал нам вслух. Были дни, когда он собирал нас в школе и читал нам вслух книги. И математику очень серьезно, сильно преподавал. Благодаря этому, математику я полюбил. Последние годы в школе я почти не гулял на улице, так как, помимо математики, стал серьезно заниматься баскетболом.

Вообще наша школа заняла по баскетболу первое место среди городских школ. Когда учился в 11-м классе, мы выиграли чемпионат города. Потом ко мне физрук подошел: «Не желаешь ли на второй год остаться, чтобы поддержать команду?» На секунду я задумался...

Перепрыгнув через класс, догнал своих одногодок и попал в класс к своей любимой учительнице по математике Наталье Владимировне Тараненко. Она была нашим классным руководителем - добрая, открытая, талантливый педагог.

Самые светлые воспоминания о школе связаны именно с ней, потому что можно было запросто прийти к ней в любое время просто домой, даже без предупреждения. Мы почти все были по-мальчишески в нее влюблены. Мы с ней ездили и в Москву, и в другие города, она нас любила по-настоящему, мы были ей интересны. Несмотря на наш юный возраст, с каждым она общалась как с интересным собеседником. И вот как раз когда я стал священником, в тот год она почила, в 44 года, Царство ей Небесное. У нее осталось трое детей.

- А как вы научились букву «л» выговаривать, занимались с логопедом?

- Не помню таких занятий планомерных, может быть, сводили меня несколько раз.  Родители просто занимались со мной. Вообще я благодарен родителям, потому что у моего папы склонность к математике, он в свое время, когда еще учился, тоже на школьных олимпиадах выступал. Это передалось и мне: когда пошел в школу, то уже считал до ста, складывал, умножал, - то есть начальную математику я знал еще до поступления моего в школу. И читал уже лет с пяти.

- Вы окончили школу с серебряной медалью?

- Да, так получилось, что окончил школу с серебряной медалью... И поехал сдавать документы в МГУ, набрал 9 баллов по математике, а по правилам 9-10 баллов плюс медаль - это автоматическое зачисление, то есть я не сдавал дальше сочинение и физику. Когда шел на вступительный экзамен по математике, то был уверен, что справлюсь с любой задачей. Как говорят спортсмены, я был на пике своей формы. Решил все, но, видимо, были какие-то недочеты, поэтому получил 9 баллов, а не 10.

- А на тот момент вы были верующим?

- Нет. Я был крещеным, крестился в 11-м классе, но тогда верующим еще не был.

- К вере в Бога пришли, будучи студентом?

- Верил, на самом деле, верил во все (смеется).

- А как так получилось, что умный, образованный человек, к тому же математик - и вдруг уверовал в Бога?

- Особым промыслом Божиим. Был внутренний серьезный юношеский кризис на первом курсе «мехмата», никак не связанный с учебой, с математикой или с нагрузками, или нехваткой витаминов - чисто духовный кризис, поиски истины. Читал все подряд, даже то, что, конечно, сейчас читать нельзя. И потом уже Господь привел через людей, подсказал, и когда я уже пришел в храм, то понял: больше искать нечего.

- А учиться было сложно?

- Сложно, потому что после окончания первого курса МГУ поступил еще в Свято-Тихоновский богословский институт на вечернее отделение, пастырско-богословский факультет. Приходилось до двух-трех часов дня учиться в МГУ, а потом ехать к 17 часам на лекции, которые были до 21.30 в «Тихоновском». Занятия там проходили 4 раза в неделю. Не скажу, что учился хорошо, потому что мне приходилось ездить в два института. Но учился, сдавал, очень много времени посвящал духовному образованию. И когда я окончил МГУ, то одновременно окончил 4 курса Свято-Тихоновского института и готов был перевестись в Калужскую духовную семинарию сразу же на 3-й курс. Меня брали на последний курс, там было их четыре, но так как был еще не женат, хотелось побольше поучиться...

Повторюсь, все промыслительно, ведь если бы не «прыжок» через класс, мы бы не познакомились с матушкой.

- А вы познакомились в Калуге?

- Да. В те полгода, когда матушка там училась, я был на последнем курсе семинарии и, собственно говоря, уже занимался выбором невесты. А матушка поступила в Калужское духовное училище на первый курс на иконопись. Она отучилась там шесть месяцев, по здоровью не смогла там дальше учиться, но за это время мы успели познакомиться.

- Сколько уже лет прошло, как вы окончили МГУ?

- Больше 12 лет.

- Знания забываются или какие-то основы помните?

- Собственно говоря, сам по себе университетский курс, конечно, отличается от школьного, поэтому помнятся только какие-то основы. Но школьная математика по-прежнему в ходу, приходится применять до сих пор: заниматься подготовкой школьников, старшеклассников, вспоминал школьную программу. Было интересно.

- И как, они удачно сдали выпускные экзамены?

- Они отличниками не были, поэтому ЕГЭ сдали хорошо по математике и по физике. Существенно лучше, чем могли бы, так как занимались.

- Батюшка, если не ошибаюсь, вы еще работали в НПО «Технология» какое-то время?

- Получилось так, что когда я окончил семинарию, то не был еще женат. А по каноническим правилам Православной церкви нельзя рукополагаться, не будучи женатым или монахом. Я хотел семью, поэтому пошел по своему первому образованию. В «Технологию» меня взяли сразу, потому что, учась в МГУ, специализировался на кафедре композитов, а это совпадало с тем направлением, по которому работала «Технология». Там я проработал год с небольшим. Потом удалось благополучно жениться, и тогда владыка Климент, узнав об этом, предложил мне принять сан. Тогда я уже уволился.

- Как узнать замысел Божий о себе, чтобы сделать правильный выбор?

- Если человек старается жить по совести и с молитвой, то обстоятельства жизни складываются так, что Господь Сам управляет.

- Абитуриент окончил школу, у него множество путей,  и от того, куда он пойдет, зависит его дальнейшая жизнь. Как правильно найти ту дорогу, по которой нужно идти молодому человеку?

- Тут должны соединиться две воли: воля Божия и воля человека. Человек должен сам иметь какое-то желание и какую-то склонность к определенному предмету или профессии, и на это нужно ориентироваться. Также нужна попытка самой молитвы, ведь Бог лучше знает, что полезно человеку...

- Это же относится и к выбору второй половины, надо молиться?

- Выбор второй половины - это более серьезное дело. Профессию можно еще поменять, а вторую половину уже нет.

- А как ее выбрать правильно?

- Если люди верующие, то молитва должна быть о том, чтобы Господь Сам открыл, показал ее... А если просто по-человечески, то необходимо прежде всего обращать внимание на душевные качества другого человека и никогда не спешить...

Беседовал Андрей Сигутин